पूर्वस्कूल बच्चाहरु को वैलौलिक शिक्षा

दुवै वयस्कों र बच्चाहरु को आधुनिक अध्ययन देखि थाहा छ कि आज मानव स्वास्थ्य को स्तर मा काफी कम छ, जीवन प्रत्याशा कम भएको छ, र मोटापा को प्रवृत्ति को बढावा गरेको छ, विशेष रूप देखि महामारी को अवधि मा। काममा सफलता र व्यक्तिगत जीवनमा ठूलो मात्रामा स्वास्थ्य, दुवै शारीरिक र मनोवैज्ञानिक अवस्थामा निर्भर गर्दछ। मूलतः, एक व्यक्ति को शरीर र आत्मा को स्थिति जीवन को बाटो को 50% मा निर्भर गर्दछ। यसकारण, आमाबाबु र शिक्षकहरूका लागि महत्त्वपूर्ण कार्यहरू मध्ये एक शिक्षा, उत्थान र खेलमा स्वास्थ्यको रखरखाव हो। र व्यक्तित्वको नींवको बिछाडि अहिलेसम्म पूर्वस्कूलको उमेरमा रहेको छ, स्वास्थ्य को सुदृढीकरण र रखरखावको कला एक किबोर्डगार्टनसँग व्यवहार गर्नुपर्छ। यो वेलोलोजीको लक्ष्य हो।

बालुवाटारमा वैलौलिक शिक्षा

वेलोलॉजीले स्वस्थ जीवनशैलीको विज्ञानलाई बुझाउँछ, साथसाथै गठन, बलियो बनाउन, संरक्षण र यसको प्रबन्ध। पूर्वस्कूल उमेरका बालबालिकाहरूको उत्थानको भौगोलिक मोडेलले आफूलाई परिचित उद्देश्य, आधारभूत नियम र मानदण्डको जीवनमा परिचय, र जीवनको स्वस्थ तरिकाको कौशल पनि उत्प्रेरित गर्छ। यसमा समावेश छ:

• शारीरिक शिक्षा;
• चेतना को दिमाग मा बढावा दि्छ कि मान्छे समाज र प्रकृति को एक भाग हो, प्रकृति संग समानुपातिक सम्बन्धहरु;
• तर्कसंगत पोषण को नियमहरु संग परिचित;
• हिँड्ने बच्चा
• व्यक्तिगत स्वच्छताको विकासको विकास;
• रोकथाम र खराब बानीहरूको उन्मूलन;
• समयमै चिकित्सा सहायता खोज्दै।

यो स्पष्ट छ कि बच्चाहरु मा वैलौलिक कौशल र कौशल को विकास उपयुक्त परिस्थितिहरु को आवश्यकता छ। पूर्वस्कूल उमेरका बच्चाहरूको लागि, भिजुअल एड्स प्रयोग गर्न महत्त्वपूर्ण छ, भित्री कोनेसरहरू सिर्जना गर्नुहोस् ("स्वास्थ्यको कुना"), जसमा, उदाहरणका लागि, मौखिक गुफा र दाँतको हेरविचारका नियमहरू, चित्रका रूपमा प्रस्तुत गरिनेछ। त्यहाँ तपाईं पनि मानव शरीर को संरचना को वर्णन, र साथ अभ्यास को एक सेट चित्रहरु को उपयोग गर्न सक्छन्।

बालबालिकामा हरेक दिन, शिक्षकहरूले आफ्नो शारीरिक संस्कृति ताजा वायुमा बिताउँछन् वा जिममा, आउटडोर चक्र र बाह्य खेलहरू व्यवस्थित हुन्छन्। प्रायः वेंटिलेशनको कारणले अधिकतम इष्टतम तापमान शासनलाई समूह बनाउँछ।

तर यसको अलावा, उनीहरूको शरीरको बारे बच्चाहरु को ज्ञान को समृद्ध गर्न को लागी, प्रकृति संग सम्बन्ध, पारिवारिक सम्बन्ध को मुख्य कार्य जो पारिस्थितिकी-वैज्ञानिक शिक्षा को मुख्य कार्य को बारे मा। शिक्षकहरूले समूहमा कक्षाहरू सञ्चालन गर्छन् जुन उनीहरूलाई जनावरहरू र अन्य मानिसहरूबाट के फरक पार्छन् बच्चाहरूलाई कुराकानी गर्न। यी विषयहरू हुन सक्छ "हामी परिवार हो", "म के हुँ?", "म विकास हुँ", "म एउटा केटा हुँ", "म केटी हुँ", "साना र बढ्दो अप्ठ्यारो व्यक्ति" र अन्य। बच्चाहरु आफ्नो शरीर, ईन्द्र, को लागि आफ्नो अर्थ र हेरचाह संग परिचित हो। व्यक्तिगत स्वच्छता कौशल भूमिका खेल खेल ("हाउस", "छोरीहरु माई") मा निश्चित छन्।

साथै, क्विजिजको रूपमा विभिन्न क्रियाकलापहरू प्रयोग गरिन्छ (उदाहरणका लागि, "विटामिन कहाँ रहन्छ?", "हाम्रो हृदयलाई के हो?"), खेलहरू (उदाहरणका लागि, "उपयोगी - हानिकारक"), जसमा बालबालिकाले हानिकारक वा उपयोगी उत्पादन बोल्छ, शिक्षक)।

पूर्वस्कूल बच्चाहरु को वैलेलिकल संस्कृति को शिक्षा मा आमाबाबु को भूमिका

एक स्वस्थ जीवनशैली को निर्माण को लागि, यो कि Kindergarten मा शैक्षिक प्रक्रिया मा आमाबाबु शामिल गर्न को लागि महत्वपूर्ण छ। सबैभन्दा पहिले, बालबालिकाको बैठकमा तिनीहरूले भ्यालील शिक्षाका सिद्धान्तहरूलाई परिचय दिएका छन्, विषयमा छलफलहरू सञ्चालन गर्छन् सख्त, उचित पोषण, उनीहरूको लागि बच्चाको दिनको वर्णन वर्णन खडा गरिएको छ। खेलकुद घटनाहरू र प्रतियोगिताहरू पनि आयोजित हुन्छन् जहाँ बच्चाहरू आफ्ना आमाबाबुसँगसँगै भाग लिन्छन् (उदाहरणका लागि, "बुबा, आमा र म - खेलकुद परिवार", "स्वास्थ्य दिवस")। आमाबाबुले उल्लेखनीय म्याचिनोहरूलाई निम्तो दिए ("स्वास्थ्यको देशको यात्रा", "दाँतका लागि के उपयोगी छ र हानिकारक के हो?")।

सामान्यतया, स्वास्थ्यको आधार धेरै उमेरदेखि राखिएको छ। त्यसैले, शिक्षकहरू र आमाबाबुहरूले बच्चाहरूलाई आवश्यक कुञ्जीहरू र ज्ञान सुरक्षित गर्न संयुक्त प्रयास गर्नु पर्छ।