आज मन्टेस्टोरी विधिको रूपमा, लोकप्रिय लोकप्रिय शैक्षिक विधिहरूको मनमा वाल्डोर्फ स्कूलको तरिका मुख्यतया स्पष्टताको सिद्धान्त हो। शिक्षणको व्यावहारिक र भिजुअल विधिहरू लक्ष्य मात्र अध्ययनको अध्ययनको अध्ययन मात्र होइन, तर यसको साथमा सम्पर्कको अनुभव पनि दिइरहेका छन्।
दृश्य शिक्षण विधिहरूको लक्षण
शिक्षणका भिजुअल विधिहरू उद्देश्य संसार, विश्वको घटना, आदि संग विद्यार्थीहरूको कोत्रहीन रूपमा कामुक ज्ञानको उद्देश्य हो। यस विधिमा, दुई मुख्य उप-प्रजातिहरू भिन्न छन्:
- दृष्टान्तहरूको तरिका (शैक्षिक परिणामहरू, तालिकाहरू, रेखाचित्रहरू, तस्बिरहरू, नक्साहरू प्रयोग गर्नका लागि);
- प्रदर्शन को तरीका (जब सिकन प्रक्रिया को दौरान छात्रों को विभिन्न प्रयोगों, प्रतिष्ठानों, वैज्ञानिक र शैक्षिक फिलिमहरु संग पेश गरिन्छ)।
बारीमा, निर्देशनको व्यावहारिक तरिका विभिन्न कार्यहरूको प्रदर्शन (प्रयोगशाला कार्य, व्यावहारिक काम, निष्क्रिय खेलहरूमा सहभागिता) को समयमा विद्यार्थीहरूको व्यावहारिक क्षमताहरू विकास गर्न उद्देश्य हो।
पूर्वस्कूल बालबालिकालाई शिक्षण गर्ने भिजुअल तरिका अध्ययन अध्ययनको साथ बच्चा चासो गर्न उत्तम तरिका हो। उनीहरूको प्रयोग गरेर, शिक्षकले मात्र केही घटनाबारे छलफल गर्दैन, तर यसको छवि पनि देखाउँछ।
यो भिजुअल एड्स हो (खासकर यदि एक बच्चा मात्र तिनीहरूलाई हेर्न सक्दछ, तर तिनीहरूसँग कुनै प्रकारको गतिविधि पनि उत्पादन गर्न सक्दछ) त्यस्ता शैक्षिक प्रणालीहरूमा शिक्षाको मुख्य माध्यम बन्नुहोस्।
दृश्य एड्स प्रयोग गरेर खेलहरू
"ब्रेकिएको सीढी"
भिजुअल एड्स: 10 प्रिज्जनहरू, जुन एकअर्काबाट ऊँचाईमा भिन्न हुन्छ, आधार 5x15 सेन्टिमिटर हुन्छ, उच्चतम मूल्यको उचाइ 10 सेन्टीमिटर हुन्छ, सबै भन्दा कम 1 सेमी हुन्छ।
खेलको कोर्स। शिक्षकले सुझाव दिन्छ कि छोराछोरीले एक सीढ़ा बनाउँछ, प्रिज्जेसन राखेर क्रमशः उनीहरूको उचाई घटाउँछन्। कठिनाइको अवस्थामा, शिक्षकले व्यक्तिको प्रलोभनलाई उचाइमा तुलना गर्दछ। त्यस पछि, छोराछोरीहरू फर्कन्छन्, र नेताले एक कदम निकाल्छ र अरूलाई परिवर्तन गर्छ। एक जना बालकले भन्नेछन् जहाँ सीढ़ी "तोडिएको" नेता हुन्छ।
"के परिवर्तन भएको छ?"
दृश्यको अर्थ: तीन-आयामी र फ्लैट ज्यामितीय आकारहरू।
खेलको कोर्स। शिक्षकको साथमा शिक्षकले तालिकामा ढाँचा वा फ्लैट ज्यामितीय आकारहरूको ढाँचा बनाउँछ। एक बच्चा टेबल छोड्छ र टाढा टाढा छ। यस समयमा भवन केहि परिवर्तन हुँदैछ। शिक्षकको संकेतमा, बच्चा फर्काउँछ र कुन कुरा परिवर्तन भएको छ: उसले फारामहरू र उनीहरूको ठाउँलाई नाम दिन्छ।
"कुन बक्स?"
भिजुअल एड्स: पाँच बक्स, जसको आकार धीरे - धीरे घट्छ। खिलौनेहरु को सेट, 5 मैट्रोशकास, 5 पिरामिड देखि 5 छल्ले, 5 क्यूब्स, 5 भालू। खिलौने को आकार पनि धीरे - धीरे कम हुन्छ।
खेलको कोर्स। शिक्षकले बच्चाहरूको समूहलाई 5 उपसमूहमा विभाजित गर्दछ र एक गली वरिपरि सेट गर्छ, जसमा सबै खिलौनाहरू वैकल्पिक रूपमा बोल्छन्। प्रत्येक उपसमूहलाई बक्स दिइन्छ र क्यारेक्टरले सोध्छ: "सबैभन्दा ठूलो छ? कसलाई कम छ? कससँग छ? सबै भन्दा सानो हो? "सबै भन्दा ठूलो खिलौनाहरू सबैभन्दा ठूलो बक्समा राखिनुपर्छ, सानो सानो मा सानो। छोराछोरीले मिश्रित खिलौने तुलना गर्न र दाँया बाकसमा राख्नु पर्छ। कार्य पुरा भएपछि, शिक्षकले यसको निष्पादनको सहीता जाँच गर्दछ र यदि वस्तुहरू सही रूपमा राखिएको छैन भने, उनीहरूले वस्तुहरू एकसँग तुलना गर्दछ अर्कोसँग।