छोराछोरीको उत्थानमा व्यक्तित्व-आधारित दृष्टिकोणले रचनात्मक व्यक्तित्वको गठन स्वतन्त्रता, जिम्मेवारी र आगोको प्रशिक्षणलाई बेवास्ता गर्छ। यदि पारंपरिक शिक्षा को मुख्य लक्ष्य समाज को एक सदस्य को गठन हो, विकास शिक्षा व्यक्तिगत क्षमताओं को पहिचान र विकास मा योगदान गर्दछ, तब निजी शिक्षा को निर्देशित गरिएको छ, सबै भन्दा पहिले एक स्वतंत्र व्यक्तित्व को गठन को लागि।
व्यक्तिगत शिक्षाको विशिष्टता
व्यक्तिगत-उन्मुख शिक्षाको लागि मुख्य आवश्यकताहरू मानव मान मानदण्ड र मानदण्डहरू, साथै साथसाथै संवाद, बौद्धिक क्षमताको मालिक हुन्। यसैले व्यक्तिगत विकासले विकास र व्यक्तिगत शिक्षा दुवैको धेरै भाग समावेश गर्दछ। यस अवस्थामा, व्यक्तित्व शिक्षाको सम्पूर्ण प्रक्रियाको रूपमा कार्य गर्दछ।
व्यक्तिगत शिक्षाको उद्देश्य
यस प्रकारका शिक्षाको उद्देश्य जटिल छ र धेरै पक्षहरू समावेश छन्।
- तिनीहरूमध्ये पहिलो सार्वभौम मानहरूमा प्रत्येक बच्चाको परिचय र उनीहरूको सम्बन्धमा एक निश्चित जीवनको स्थिति निर्धारण गर्ने क्षमताको विकास हो। एकै समयमा, मानहरू एकदम जटिल रूपमा बुझ्न सकिन्छ, जसमा सांस्कृतिक, नैतिक, देशभक्त, सौंदर्य, र अन्य। एकै समयमा, यी मानहरूको विशिष्ट प्रकार फरक हुन सक्छ, र पूर्णतया निर्भर गर्दछ कि कुन आमाबाबुको अधीनमा निर्भर हुन्छ, र जसलाई उनीहरूले आफ्नो बच्चालाई जोड्दछन्।
- व्यक्तिगत पहल जुन व्यक्तिगत शिक्षाको लक्ष्यको भाग हो भने मान-विकासको साथ हस्तक्षेप नगरी मानसिक संतुलन कोयम राख्न को लागी क्षमता हो। अन्य शब्दहरूमा, शिक्षाको व्यक्तिगत दृष्टिकोणमा, मानसिक संतुलन र विस्फोटक रचनात्मकता बीच स्थिरता कायम राख्न आवश्यक छ। यस संयोजनले व्यक्तिलाई धेरै परीक्षणहरूको सामना गर्न अनुमति दिन्छ जुन आधुनिक जीवनसँग सहज हुन्छ: तनाव, भावुक संकट आदि।
- तेस्रो पक्ष जटिल छ। यो समाजको सार्थक अर्थको एक किसिमको सम्बन्ध हो जुन कुनै पनि परिस्थितिमा यसको स्थितिको रक्षा गर्न सक्षम छ। अर्थपूर्ण सम्बन्ध भनेको समाजका अन्य सदस्यहरूसँग विभिन्न प्रकारका सम्बन्धहरू निर्माण गर्ने क्षमताको साथसाथै योग्य गतिविधिहरू सञ्चालन गर्ने क्षमता हो।
यसकारण, यो उत्पीड़न प्रक्रिया एक व्यक्तित्वको गठनलाई स्वतन्त्र बनाउँछ जसले स्वतन्त्र रूपमा स्वतन्त्रताको रक्षा गर्न सक्षम बनाउँछ र विभिन्न दबाइहरूको विरोध गर्दछ जुन अक्सर प्रायः सामाजिक ढाँचा र संस्थाहरू द्वारा प्रदान गरिएको हुन्छ।