परिवार शैलीहरू

आमाबाबु र बच्चाहरु बीचको सम्बन्धको स्वभाव बच्चाको भावनात्मक र शारीरिक विकास हो, तिनको व्यक्तित्वको गठन हो। अक्सर, वयस्कों बच्चाहरु लाई बढावा गर्छन, आफ्नो अनुभव, बचपन को सम्झनाहरु र अंतर्ज्ञान मा निर्भर गर्दछ, जो पुरा तरिकाले सही नहीं हो। तथ्य यो हो कि पारिवारिक शिक्षा को गलत तरिकाले चुनिएको शैली को सबै भन्दा अप्रत्याशित परिणाम हुन सक्छ।

पारिवारिक शिक्षाका विशेषताहरू के निर्धारण गर्छ?

धेरै पटक, बच्चा उठाउँदै आमाबाबुको लागि एक वास्तविक समस्या बन्छ। धेरै निषिद्ध वा अनुमति, प्रोत्साहन वा सतावट, अत्यधिक अभिभावक वा सम्भावना - यी र अन्य विवादास्पद बिन्दुहरू कहिलेकाहीँ साधारण ग्राउन्ड खोज्छन् वा पारिवारिक उत्थानको एक सिद्धान्तको नेतृत्वमा हुन्छन्। र पहिलो स्थानमा बच्चाहरु यस्तो "राजनीति" बाट ग्रस्त छन्।

निस्सन्देह, शिक्षा को तरिका वयस्कों, अनुभव र पछिल्लो पीढ़ी को पारिवारिक परम्पराहरु बीच सम्बन्ध को विशेषताहरु देखि प्रभावित छन्, र धेरै अन्य कारकहरु। अनि, दुर्भाग्यवश, सबै आमाबाबुले भविष्यमा उनीहरूको व्यवहारले बच्चाको मानसिक स्वास्थ्यमा अपरिहार्य क्षतिको कारण हुन सक्छ, र समाजमा पनि आफ्नो जीवनलाई जटिल बनाउन सक्छ।

मनोवैज्ञानिक र शिक्षकहरूले पारिवारिक शिक्षाको चार आधारभूत रूपहरू फरक पार्छन्, जसमध्ये प्रत्येकका समर्थकहरू छन्।

पारिवारिक शिक्षाको कस्ता तरिकाहरू अवस्थित छन्?

मनोविज्ञान को दृष्टिकोण देखि, पारिवारिक शिक्षा को सबै भन्दा स्वीकार्य शैली लोकतान्त्रिक छ । यस्ता सम्बन्धहरू पारस्परिक विश्वास र समझमा आधारित हुन्छन्। आमाबाबुले अनुरोध र आजादीलाई प्रोत्साहन गर्दा बच्चाहरूको अनुरोध र इच्छाहरु सुन्नु कोसिस गर्छन्।

त्यस्ता परिवारहरूमा, सामान्य मान र रुचिको प्राथमिकतामा, पारिवारिक परम्पराहरू, एक-अर्काको भावनात्मक आवश्यकता।

परिवारका छोराछोरीहरूको प्रभावकारी प्रभावकारी तरिकाको साथ यो अझ गाह्रो हुन्छ। यस अवस्थामा, वयस्कहरू उनीहरूको अनुरोधहरू तर्क गर्न प्रयास गर्दैनन्, वा सोही आवश्यकताहरू र प्रतिबन्धहरू। उनीहरूको विचारमा, बच्चाले अनिवार्य रूपमा तिनीहरूको इच्छा पालन गर्नुपर्दछ, र अन्यथा गम्भीर गल्ती वा शारीरिक दण्ड पछ्याउनेछ। आधिकारिक व्यवहारले निकै नजिक र रिश्वत सम्बन्धको गठनलाई योगदान दिन्छ। त्यस्ता बच्चाहरूको पुरानो उमेरमा समेत भय वा अपराध, बाह्य नियन्त्रणको निरन्तर भावना हो। तर यदि बच्चाले दमनकारी अवस्थाबाट मुक्त गर्न सक्दछ भने, उसको व्यवहार अनियमित हुन सक्छ। त्यहाँका समस्याहरू छन् भने, आचार्य आमाबाबुले निरन्तर दबाव सामना गर्न असमर्थ भए, बच्चाहरूले आत्महत्या गरे।

शिक्षाको व्यावहारिक शैली अर्को चरम छ, जहाँ त्यहाँ व्यावहारिक रूपमा कुनै प्रतिबन्ध र निषेधहरू छैनन्। प्रायः, एक conniving रवैया आमाबाबु को अक्षमता वा अनिश्चितता को आचरण को केहि नियमहरु स्थापित गर्न को कारण हो। उत्थानको यस्तो सिद्धान्तलाई बच्चाले गर्भपात र वयस्कों को भाग मा उदासीनताको रुपमा मान्न सकिन्छ। भविष्यमा, यो एक गैर-जिम्मेदार व्यक्तिको गठनको लागी नेतृत्व गर्नेछ, अरूको भावना र चासोमा ध्यान दिन सकेन। एकै समयमा, यी बच्चाहरूले आफ्नै क्षमतामा भय र असुरक्षा अनुभव गर्छन्।

थुप्रै कमजोरीहरू र नतिजाहरू पनि हाइपरपको छन् । त्यस्ता परिवारहरूमा, आमाबाबुले आफ्नो बालबालिकाको सबै स्याम्पलाई पूर्ण रूपमा पूरा गर्छन्, जबकि यसको लागि कुनै नियम र प्रतिबन्धहरू छैनन्। यस व्यवहार को नतीजा एक उदासीय र भावनात्मक रूप देखि अपरिपक्व व्यक्तित्व हो, समाज मा जीवन को अनदेखा।

पारिवारिक उत्थानको एक सामान्य गल्ती एक एकीकृत नीतिको कमी हो, जब आमा र पिताको लागि नियम र आवश्यकताहरू भिन्न हुन्छन्, वा मूड, आमाबाबुको भलाइमा निर्भर हुन्छ।