बच्चाहरु को बौद्धिक विकास को स्तर को तुलना मा भरी बच्चाहरु को एक विशेष विशेषता एक ठूलो हद सम्म हुन्छ। प्रायः आमाबाबुले सामान्य आज्ञाकारिता र असल प्रदर्शनको साथ भित्ताको अवधारणालाई भ्रमित बनाउँछ, जुन पूर्णतया सत्य छैन। आखिर, एक वास्तविक भित्ता र केहि सैद्धांतिक ज्ञान र कौशल को उपस्थिति एक धेरै राम्रो रेखा हो, त्यसैले यो कहिलेकाहीँ बच्चाहरु को कमजोरी को पहिचान गर्न सजिलो छैन।
भित्तामा राखिएको बच्चाहरु को मनोवैज्ञानिक विशेषताहरु
गिफ्ट हेर्नको लागि, यो आवश्यक छ कि धेरै सक्षम बच्चाहरु लाई ध्यान दिनु पर्छ। एक नियमको रूपमा, यो आफूलाई ज्ञानको विभिन्न विविधतामा प्रकट गर्दछ, र भित्ताएका इकाइहरू एकाइ छन्, र केवल एक विशेष दिशामा उनीहरूको प्रतिभाले प्रकट गरेको छ।
अर्डरको आफ्नै बच्चाको उच्च स्वेच्छालाई याद नगर्ने, आमाबाबुलाई नजिकको निक्षेप लिन आवश्यक छ:
- कसरी चाँडो र सजिलै संग बच्चाले चुनेको गतिविधिको पहलुहरु सिक्दछन्;
- यसलाई असाइन गर्ने कार्यहरू सुल्झाउने विशिष्ट र गैर-मानक तरिकाहरू;
- तपाईंको मनपर्ने स्टोरीको लागि उत्साहको डिग्रीमा;
- के बच्चाको सटीकता र आत्म-आलोचना बढेको छ?
- त्यहाँ सुधारको लागि एक इच्छा छ?
- जिज्ञासा र एक सख्ती छान्नुभएको दिशामा नयाँ ज्ञानको लागि इच्छा।
तथापि, यो मान्नु हुँदैन कि उपहार दिएका छोराछोरीहरूले तुरुन्तै आफ्नो प्रतिभा प्रकट गर्दछन्, यो समय र संचित रुचीहरू र ज्ञानको महत्त्वपूर्ण आधार चाहिन्छ, जुन वास्तवमा तिनीहरूको साथ काम गर्ने निष्कासन हो।
एक सिकाइएको बच्चाको व्यक्तिगत शैक्षिक मार्ग
भित्री बच्चाहरु को शिक्षण विशेष कौशल र ज्ञान को आवश्यकता हो जो मानक कार्यक्रम देखि बाहिर जान्छ र बच्चाहरु लाई आफ्नो क्षमता को पूरी तरिका को खोज गर्दछ। तथापि, दुवै आमाबाबु र शिक्षकहरूको प्राथमिक कार्य एक विशेष अनुशासनमा बच्चाको सुपर क्षमताहरू पहिचान गर्न, यो रचनात्मकता, सटीक विज्ञान, खेलकुदहरू र अरूलाई पहिचान गर्न हो।
वयस्कों को लागि समर्थन पनि उपहार वाला बच्चाहरुको लागि एक महत्वपूर्ण भूमिका निभािन्छ। उपहार दिइएको बच्चाले आफैलाई पहिले कि बालबालिकामा प्रकट गर्न सक्छ, तर प्रायः यो विद्यालय उमेरमा हुन्छ। उच्च बौद्धिक क्षमताओं संग स्कुलको बच्चाहरु को लागि, वहाँ विशेष शैक्षिक संस्थाहरु छन् जो कमाई को बारे मा सबै फीचरहरु लाई ध्यान दिन्छन्।
उपहार दिएर बालबालिकाका लागि विशेष विद्यालयहरू मात्र आधारभूत कार्यक्रममा र ज्ञान बुझाउने रूपहरू मात्र होइन तर शैक्षिक कार्यमा पनि भिन्न हुन्छन्। एक विशेष कार्यक्रमको अनुसरण गर्दै बालबालिकाले गहिरो ज्ञान पाएको छ, पुरा तरिकाले स्वतन्त्र कामका कलाहरू महसुस गर्यो, रचनात्मक सोच र विकसित प्रश्नहरूको एक गैर-मानक दृष्टि विकास गर्दछ।
भित्री बच्चाहरु संग काम गर्न को विशेषता यो व्यक्तिगत को लागी दृष्टिकोण हो, विकास को लागि सबै भन्दा आरामदायक परिस्थितियों को क्षमता र प्रावधान को उद्घाटन। किनकि सामान्यतया साधारण विद्यालयमा भित्री छोराछोरीले धेरै समस्याहरू सामना गर्छन्:
- पहिलो, सबै शिक्षकहरू आवश्यक कौशलहरू छैनन्।
- दोस्रो, सहपाठीहरूको पनि विभिन्न बौद्धिक क्षमताहरू बालबालिकालाई उचित ध्यान दिने अनुमति दिँदैन।
- सबै विद्यालयहरू आवश्यक स्रोतहरू र प्राविधिक माध्यमहरू छैनन्।
- यसको अतिरिक्त, सामान्य शिक्षा शैक्षिक संस्थाहरूमा भित्री छोराछोरीले सामना गर्न अर्को समस्या साथीहरूको गलतफहमी हो।
यस सम्बन्धमा बच्चाले वरपर सामाजिक समुहको आवश्यकतालाई अनुकूलन गर्न सक्दछ, जुन यसको विशिष्टताको बारेमा जागरूकता लिन्छ, वा कुनै पनि चीजलाई कम गर्न सक्छ। - उच्च विकसित ज्ञानको साथ बच्चाको कम उपलब्धि। गलत शिक्षण विधिहरूको कारण एक धेरै सामान्य घटना, व्यक्तिगत दृष्टिकोण वा अन्डरित आवश्यकताहरूको कमी।
निस्सन्देह, परिवारमा एक उपहार दिइएको बच्चा एक ठूलो आशा र आमाबाबुको गर्व हो। तथापि, बिर्सनुहोस् कि यो सबै भन्दा माथि हो, एक बच्चा जसले आमाबाबुको हेरचाहलाई पनि आवश्यक, प्रेम र बुझाइ आवश्यक पर्छ।