बुलङ - यो सामाजिक-मनोवैज्ञानिक घटना पुरातन समयमा र आधुनिक संसारमा बनाइएको छ यसको यसको मात्रा बढ्दै गएको छ। यो मानिएको छ कि केटाकेटीहरूको विपरीत, केटाकेटीको बिरुद्ध दुर्व्यवहार पीडितद्वारा मनोवैज्ञानिक रूपमा अझ बढी बुझिन्छ, केटीहरू सतावटको तरिकामा अझ बढी परिष्कृत हुन्छन्, जसले हानिकारक रूपमा मनोचिकित्साको मनोविज्ञानमा छाप्छ।
बुलिङ - के यो छ?
बुलङ्गले अंग्रेजी शब्द बुलिस - उत्पीडनबाट आउँछ, र हिंसाको एक कार्य हो, अपमान, अपमानजनक रूपमा आक्रामक हमला, एक वा बढी व्यक्तिलाई शारीरिक हानिकारक हुन्छ, बच्चाहरुलाई सबमिशनको उद्देश्यका लागि। यो शुरुवात चरणमा 1-2 इन्स्टिग्याटर वा बुलर्स द्वारा पूर्ण कक्षा, समूह वा सामूहिक क्रमबद्ध संलग्नता संग गरिन्छ। मोबब र दुर्व्यवहार घटना हो। Mobbing एक "झुंड" बटिंग हो, उदाहरणका लागि, जब एक विद्यालय वा टोलीमा शुरुवात हुन्छ, र धम्कीको विपरीत, केवल मनोवैज्ञानिक सतावट प्रयोग गरिन्छ।
धम्कीको कारण
धम्की (सतावट) को सामाजिक र मनोवैज्ञानिक घटना किन हटाउन सक्दैन? कारणहरूको यो जन, जसमध्ये एक घरेलु हिंसा हो र आफैले बुलहरू प्रायः आफ्नो परिवारमा पीडित हुन्छन्। अरूलाई अपमानित वा अपमान गर्ने इच्छा कमजोरीको अर्थबाट बढ्छ, बिल्डरले घरेलु हिंसाको अवस्थामाथि नियन्त्रण गर्दैन, तर समाजमा, एक विद्यालय, उसले गर्न सक्दछ र आफूलाई आफैं हातमा हात लगाउँदछ।
अन्य कारणहरू:
- यौवन - हार्मोनल "झटका" (पुनर्गठन) को समयमा, किशोरों मा टेस्टोस्टेरोन र एड्रेनालाईन को उच्च स्तर मा एक रिहाई छ, जो वृद्धि आक्रामक हुन सक्छ;
- उदासीन को लागी प्रबलता;
- ध्यानको फोकस हुन चाहानुहुन्छ;
- उच्च स्तरको आशिष्।
धम्कीको पीडितहरू
किन रोज्नु हुन्छ पीडितले निश्चित निश्चित बच्चामा फड्काउँछ - यो प्रश्नको जवाफ दिन गाह्रो छ, बरु यो घटनाको कारणले गर्दा हुन्छ। अक्सर, स्कूलको पीडित पीडितहरू निम्न हुन्:
- असफल विद्यार्थीहरू;
- भित्री छोराछोरी;
- बच्चाहरु लाई विकलांगता;
- शिक्षकहरू;
- गुनासो र निन्दा;
- गरीब परिवारका बच्चाहरू;
- यौन अल्पसंख्यकहरूको प्रतिनिधि;
- अन्य नागरिकहरूको प्रतिनिधि;
- बच्चाहरु असामान्य सोच संग;
- मनपर्ने शिक्षकहरू।
धम्कीको मनोविज्ञान
आक्रामकताको आधार, आक्रामकताले संरचनाको तीन भागहरू समावेश गर्दछ: पछि लाग्ने ब्वाइल वा एक बैल, पीडित, र पर्यवेक्षकहरू हुन्छन्। धेरै नराम्रो त त्यहाँ चौथो घटक हो - डिफेंडर। धम्कीको घटनालाई अध्ययन गर्दै, मनोवैज्ञानिकहरूले निष्कर्षमा ईर्ष्या, नमनपराउने, अन्यायको झूटो भावना, भावनाहरू, आत्म-दावीको लागि इच्छाले विद्यालयको वातावरणमा यस घटनाको निर्माण गर्न सक्छ। बुलङका लागी अपील - यो शिकारको भावनाको लागि केवल एक सानो मुआवजा हो, यदि समय मा वयस्कहरु लाई बदमाशी र लेकिएको कार्य को पहिचान गर्यो।
बदमाशीको प्रकार
हानिकारक प्रकारहरू व्यक्तिमा प्रभावको प्रकार द्वारा विभाजित हुन्छन्। यसले शारीरिक हिंसा हुन सक्छ जुन शारीरिक क्षति, र मनोवैज्ञानिक दबाउको कारण हुनसक्छ। तर, यसका लागि उनीहरुसँगको सम्बन्धको बारेमा जानकारी गराईरहनु भएको छ। यदि तपाईले तपाईलाई थाहा पाउनु भएको छ भने तपाईले तपाईलाई थाहा पाउनु भएको छ?
स्कूलमा बुलङ
विद्यालयमा हानिकारकले अरूको विरुद्ध केही बच्चाहरूको आक्रामकता समावेश गर्दछ, वा पनि एक विद्यार्थीको विषाक्तता पूर्ण रूपमा। यो समयमै पहिलो पटक हुन्छ, त्यसपछि प्रणालीगत, र नियमित आधारमा निश्चित हुन्छ। स्कूलमा हिंसाको 2 मुख्य अभिव्यक्तिहरू छन्:
- शारीरिक धम्की - बच्चा पकाइएको छ, कफहरू, केकहरू, कहिलेकाहीँ गम्भीर शारीरिक हानिको कारणले।
- मनोवैज्ञानिक धम्की - मनोचिकित्सा मा असर:
- धम्की;
- त्वरण;
- सतावट;
- डरलाग्दो;
- अपमानजनक उपनामहरू फाँट गर्दै, लेबलहरू;
- बहिष्कार विज्ञापनहरू, अलगाव;
- पैसाको विच्छेद, व्यक्तिगत चीजहरू।
एक नयाँ प्रकारको मनोवैज्ञानिक धम्की - साइबर बदमाशी। ई-मेलमा, बच्चालाई तुरुन्त दूतहरू भित्ता अपीलहरू, चित्रहरू, पाठहरूको सम्मानको अपमान गर्न थाले, रिवार्डको धम्कीहरूबाट डराउन सकिन्छ। साइबर-हिंसात्मक र परम्परागत बीचको भिन्नता यो हो कि बुलेट अज्ञात छ, जसले बच्चाको मनोवैज्ञानिक अवस्था बढाउँछ, किनभने खतरा, खतरा पहिचान गर्न सकिदैन, र यो दृढता व्यक्तित्वलाई दमन गर्दछ।
काममा धम्की
काममा सहकर्मीहरूको मनोवैज्ञानिक दबाब असामान्य छैन। कुनै पनि सामूहिक रूपमा, तपाईं कुनै व्यक्ति फेला पार्न सक्नुहुनेछ जो स्क्रैपब्याक वा मांसपेशीको लागि एक भेडा। कसरी लड्नको लागि बल्लिङ, मनोवैज्ञानिकहरूको सिफारिसहरू:
- आफ्नो व्यावसायिकता बढाउन, आफ्नो कार्यालयमा अपरिवर्तनीय हुन, कसैलाई असक्षमताको दोषी लाग्दैन।
- त्यसो भए उनीहरुले आफुलाई अलिकति माया गर्दछन् भन्ने कुरालाई थाहा छ कि उनीहरुले आफुलाई आफुलाई आफुले आफुलाई माया गर्न सक्दछन्।
- मनोनयन मनपर्ने व्यक्तिहरू खोज्न महत्त्वपूर्ण छ - यो कर्मचारीहरू हुन सक्छ जुन पहिले विचलित भएको छ;
- प्रबंधन बाट मद्दत खोज्नुहोस्;
- यदि सतावट जारी छ, एक विकल्पको रूपमा, नेतालाई अर्को इकाईमा स्थानान्तरण गर्न सोध्नुहोस्।
परिवारमा धम्की
पारिवारिक दमघट - आधुनिक संसारमा एक घटना आम, यसको कारण विरासत मा (आनुवांशिक भविष्यवाचक चरित्रको रूप मा), आर्थिक, सामाजिक, चिकित्सा र मनोवैज्ञानिक कारकहरु मा छ। परिवारमा 3 प्रकारका सतावटहरू छन्:
- शारीरिक धम्की - बच्चाको स्वास्थ्यको व्यवस्थित क्षति, परिवारको अर्को सदस्य शारीरिक चोटका साथ, शारीरिक चोट।
- यौन दुर्व्यवहार - वयस्कहरूको यौन क्रियाकलापमा उनीहरूको सहमति बिना बच्चाको संलग्नता, उनीहरूको यौन आवश्यकताहरू पूरा गर्न।
- मनोवैज्ञानिक धम्की - बालबालिकाको सम्मानको अपमान, अपमानको सहयोगको साथ व्यक्ति विरुद्ध हिंसा, बच्चाले मनोविज्ञानको लक्षणहरू स्थापना गरे।
कसरी धम्की संग व्यवहार गर्ने?
विवादास्पद रोक्न कसरी - यस मौलिक मुद्दामा मनोवैज्ञानिकहरू, शैक्षिक संस्थाहरू प्रमुखहरू, हडताल हटाउन गाह्रो छ भने, यदि सबैको सुरुवातबाट उपेक्षा गरियो र हिंसा बढाउँछ। रोकथाम सबै कलीमा निपेट गर्ने एकमात्र तरिका हो, त्यसपछि नतीजाहरू न्यूनतम र होइन नराम्रो हो। प्रायः, बुलहरू बिरामी भएका किशोरका किशोर हुन्, यसैले व्यवहारिक विकारहरू सुधार्दै, परिवारसँग काम गर्ने धम्की विरुद्धको एक महत्वपूर्ण पक्ष हो।
गुस्सेको पहिचान कसरी गर्ने?
विवादास्पद प्रतिरोध कसरी गर्ने? त्यसोभए, यसका लागि तपाईलाई अवलोकनमा रहनु पर्दछ, यो पनि विशेष विशेष मामलामा लागू हुन्छ जब आमाबाबुले केहि बच्चा गलतसँग गइरहेको छ र कक्षा कोठामा माइक्रोक्लिटीको अवलोकन र सम्पूर्ण शिक्षण र प्रशासनिक कर्मचारीहरूको सामान्य इच्छा देख्न र सम्पूर्ण जीवनका लागि जीवन बिताउँदछ। यसले हामीलाई प्रारम्भिक चरणमा धम्कीको घटनाहरू पहिचान गर्न अनुमति दिन्छ, जब दमनकारी उपायहरूले अझै पनि आवश्यक प्रभाव हुन सक्छ र मनोवैज्ञानिक आघात कम गर्न सक्छ। आमाबाबु र शिक्षक दुवैलाई ध्यान दिनुपर्छ:
- एक बच्चा, परिवर्तन को समय मा एक किशोरी, दु: ख मा सबै देखि जाम, कुनै को साथ वार्ता, उदास देखिन्छ;
- विद्यार्थीको स्वास्थ्यले घटाउँछ, अक्सर सांसोस रोगहरूको रूपमा मनोवैज्ञानिक अभिव्यक्तिहरू;
- मेजमा विद्यार्थी एक्लै बस्छ, कोही कोही उहाँसँग बस्न चाहँदैनन् (प्राय: अन्तिम रेखा डेस्कमा)।
- परिवर्तनमा, वा पाठ पछि तपाईंले कसरी देख्न सक्नुहुन्छ कि कसरी समूहको समूह कसैले कसैलाई पर्खिरहेका छन्, हेर्दै ती आक्रामकता तिनीहरूलाई आउँदैछ;
- डाइनिंग रूममा, तपाईं पनि गम्भीर हुन सक्छ कि केहि गलत छ जब विद्यार्थीहरूले निरन्तर अर्कोको लागि खाना खरिद गर्दछ (प्रायः साना विद्यार्थीहरूले हाई स्कूल विद्यार्थीहरूको लागि दोपहर का भोजन खरीद गर्छन्);
- आमाबाबुले यो तथ्यलाई ध्यान दिन सक्दछ कि बालबालिकाको कक्षाको "आवश्यकताहरु" को लागी प्राय: पैसाको लागि सोधिन्छ, त्यसैले यो कक्षा शिक्षकमा यो बिन्दु पत्ता लगाउन महत्त्वपूर्ण छ;
- बच्चा घर उदास हुन्छ, त्यो ठूलो अनिच्छा संग स्कूल जान्छ।
हिंसात्मक रोकथाम
विद्यालयमा धम्कीको रोकथाम शिक्षिकाहरूको संयुक्त प्रयास, प्रशासनिक उपकरण र आमाबाबुद्वारा निर्माण गर्नुपर्छ, त्यसपछि केवल एक सफलताको बारेमा कुरा गर्न सक्नुहुन्छ। विद्यालयमा कसरी लडाइन्छ - रोकथाम:
- विद्यालयको अवस्थाहरू सिर्जना गर्ने जुन दुर्व्यवहारको उपस्थितिलाई अनुमति दिदैन;
- यदि बावजूद को मामला हो भने, संचालनत्मक उपाय महत्त्वपूर्ण छ: शिकार प्रभाव को कम गर्न को लागि शिकार र बैल को अलग गर्न;
- बच्चाहरु संग व्यक्तित्व र आत्मा को मजबूत गर्न को लागि काम, आक्रामकता को प्रतिरोध को लागि व्यायाम;
- विद्यालयमा राख्ने धम्कीको रूपहरू निर्धारण गर्दै;
- कक्षाको स्तरमा शैक्षिक कर्मचारीको समस्याको छलफल;
- बुल र तिनीहरूका आमाबाबुसँग कुराकानी;
- एक आक्रामक विद्यार्थीको विनाशकारी व्यवहार को सुधार, आफ्नो परिवार संग काम।
धम्कीको परिणाम
प्रक्रियामा सबै सहभागीहरूको मानसिकतामा बुलङले अदृश्य चिन्ह छोड्छ। विफलताको शिकार सबैभन्दा प्रभावकारी पक्ष हो र परिणामहरू सतावटको लामो समयसम्म निर्भर रहन्छ। प्रायः प्रायः मनोवैज्ञानिक विकारहरू आत्म-सम्मानको कमी, "पीडित" को स्थितिको समेकन, विभिन्न मनोवैज्ञानिक विकारहरू, न्यूरोसिस र फोबियासको गठन। यो भयानक छ कि आत्महत्या को उच्च प्रतिशत को बदमाशी को शिकारहरु मध्ये।
बुलर्सले आफ्नो विनाशकारी व्यवहारको परिणामहरू पनि सामना गर्दछन्, वयस्ती बन्छ, तिनी अलिकति आफैमा खुसीसाथ हेर्छन्, अपराध र शर्मको भाव उनीहरूको बाँकी जीवनको साथ। आत्मामा यस्तो छापले पूर्ण जीवन बाँच्न अनुमति दिदैन, एक व्यक्ति प्रायः मानसिक रूपमा ती क्षणहरूमा फर्काउँछ र मानसिक रूपमा उनीहरूलाई सच्याउने प्रयास गर्दै। तर बिल्लाहरू र धेरै व्यक्तिहरू जसले आफ्नो जीवनलाई अपराधको साथमा सहज बनाउँछ र विनाशकारी रूपमा निरन्तर जनता र समाजमा कार्य गर्दछ। विफलताको जिम्मेवारी अस्तित्व र बुलर्सका कार्यहरू आपराधिक रूपमा दण्डनीय छन्, यो महत्त्वपूर्ण छ कि यो सम्झना।
यसका लागि उनीहरुका लागि एक अर्काको रुपमा लिईएको छ। यसका लागि उनीहरुका लागि एक अर्काको रुपमा लिईएको छ। सुरक्षात्मक प्रतिक्रियाहरु एफीफी को कारण।